隨著醫療科技與AI應用持續發展，第五屆「全國高中醫療科技創意競賽」再次匯聚全台高中學子，展現新生代對醫療議題的觀察力與創新發想。本競賽由生策中心、臺北市政府教育局及全台十三所醫學系共同推動，並於2026年4月21日舉行頒獎典禮。

競賽引導學生從生活經驗與醫療需求出發，透過創意發想、跨域合作與實作歷程，逐步發展具體應用構想。歷經探索學習與分階段審查，本屆共有12組團隊獲得金、銀、銅獎肯定，展現高中生在醫療科技領域的多元思考與實踐能力。

在學生表現背後，來自學校與教師長期投入的支持。校方代表於典禮中分享課程推動與教學實踐經驗，說明如何透過制度化設計，協助學生將創意發想轉化為具體成果。

“我們觀察到，透過競賽，學生能從課堂走入真實醫療情境，在觀察問題與發展解方的過程中，逐步培養跨域整合能力與面對挑戰的韌性。學校長期透過生醫專題與跨領域課程，引導學生將所學轉化為具體成果，並在實作歷程中深化理解。在AI快速發展的時代，我們更重視培養學生的好奇心與同理心，使科技能回應實際需求，也讓學習更具方向性與意義。”

“我們將這項競賽視為推動跨域學習的重要契機，不只是成果展現的平台，更是師生共同成長的歷程。透過醫學與AI相關課程的整合，鼓勵學生跨領域合作，並由行政與教師團隊共同投入課程規劃與專題指導。

在過程中，我們持續整合校內外資源，協助學生解決問題並深化專題內容。這樣的學習模式，不僅促進學生主動探索，也讓教師在教學中持續精進，逐步累積教育現場的實踐經驗。”

在本屆競賽中，獲得金獎的團隊亦上台分享其創意發想與成果實踐歷程，展現如何從生活觀察出發，結合醫療需求與科技應用，發展具體解決方案。

本屆獲獎優秀團隊成員亦分享從備賽到參賽的歷程，說明如何在過程中釐清研究方向、克服技術挑戰，並逐步深化對醫療議題的理解與投入。

「高中醫療科技創意競賽」以醫療科技為主軸，引導學生從生活觀察出發，透過資料分析與創意發想，嘗試回應真實健康需求。在參與過程中，學生不僅能培養問題解決能力，也在團隊合作與實作歷程中，逐步建立跨領域整合的經驗。透過醫療科技探索與臨床實作的引導，讓學習延伸至實際應用情境，亦為高中階段累積面向未來發展的重要基礎。